學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、9:00-20:00
學(xué)習(xí)測(cè)試計(jì)劃、思維導(dǎo)圖
首先預(yù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)內(nèi)容，軟件的測(cè)試流程：
需求分析——>思維導(dǎo)圖——>測(cè)試計(jì)劃——>測(cè)試設(shè)計(jì)——>用例開發(fā)——>測(cè)試環(huán)境搭建——>測(cè)試執(zhí)行——>缺陷提交——>缺陷回歸——>測(cè)試報(bào)告
針對(duì)昨天作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行回顧，檢查作業(yè)情況。
1、測(cè)試計(jì)劃
老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行測(cè)試計(jì)劃作業(yè)查看，指導(dǎo)測(cè)試計(jì)劃中出現(xiàn)的各種問題。根據(jù)老師指導(dǎo)重新修改計(jì)劃。
2、思維導(dǎo)圖
和老師一起將思維導(dǎo)圖進(jìn)行逐條分析，根據(jù)出現(xiàn)的問題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
3、測(cè)試計(jì)劃交叉評(píng)審
和同學(xué)之間進(jìn)行測(cè)試計(jì)劃交叉評(píng)審，互相指出計(jì)劃中存在的問題進(jìn)行修改。
二、20:00-21:00
整理筆記，整理日?qǐng)?bào)
今天遇到的問題
一、測(cè)試計(jì)劃書寫不規(guī)范，沒有按照需求中要求制作測(cè)試計(jì)劃。
二、由于對(duì)需求理解不透徹，導(dǎo)致思維導(dǎo)圖輸出問題嚴(yán)重。
怎么解決
一、多和同學(xué)進(jìn)行交流，不懂的地方積極詢問，根據(jù)老師指出來的問題重新制定測(cè)試計(jì)劃。
二、重新進(jìn)行思維導(dǎo)圖輸出，將需求進(jìn)行逐條解讀。
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