今天學(xué)習(xí)內(nèi)容

上午：根據(jù)《銀行智能排隊(duì)系統(tǒng)需求功能說明書》編寫思維導(dǎo)圖和測(cè)試計(jì)劃。包括用戶側(cè)和管理側(cè)。分析用戶側(cè)需求，客戶識(shí)別，抽號(hào)，周邊網(wǎng)點(diǎn)及跨網(wǎng)點(diǎn)抽號(hào)，客戶到號(hào)通知，軟叫號(hào)，業(yè)務(wù)預(yù)約功能，管理側(cè)平臺(tái)管理功能、工作日期類型維護(hù)、隊(duì)列管理、網(wǎng)點(diǎn)布局信息管理功能需求。模擬真實(shí)工作環(huán)境，選出“產(chǎn)品經(jīng)理”、“項(xiàng)目經(jīng)理”、“測(cè)試經(jīng)理”，編寫具體模塊的思維導(dǎo)圖和測(cè)試計(jì)劃，交叉評(píng)審。

下午：老師檢查測(cè)試計(jì)劃和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)習(xí)《銀行智能排隊(duì)系統(tǒng)需求功能說明書》和思維導(dǎo)圖、測(cè)試計(jì)劃的編寫，梳理思路，自己修改錯(cuò)誤。

遇到問題：對(duì)于圖文界面的邏輯處理的理解出現(xiàn)困難

解決方法：查看同事的思維導(dǎo)圖、詢問未得到解決，在課堂上通過老師講解解決了疑惑。